“挽回国运惟吾学生”
大家好我是特产笔记的小编,很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情,各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验,祖国大好河山值得我们去了解和感受,下面是今天带来的文章:
近日,我的好友、年近八旬的书法家张登清老先生告诉我,他无意中发现了自己收藏的民国版《全国学生成绩——新时代国文大观》一书。老先生很激动,因为这本书的收藏颇有一番不寻常的经历。
近日,我的好友、年近八旬的书法家张登清老先生告诉我,他无意中发现了自己收藏的民国版《全国学生成绩——新时代国文大观》一书。老先生很激动,因为这本书的收藏颇有一番不寻常的经历。
老先生回忆,1966年12月,全国正在开展轰轰烈烈的“破四旧”运动。当时的南桐矿区金灵公社(现万盛经开区金桥镇)办公室正在办公楼院坝焚烧一批收缴来的书籍。此时,在信用社工作的20多岁小青年张登清也在现场看热闹。突然,他在火堆旁发现了一本毛笔楷书字体的线装本书籍,酷爱书法的他趁人不注意,将书从火堆旁“抢”了出来,然后悄悄回到办公室。幸好,书的整体还不错,令人惋惜的是封面和封底被损毁。他匆匆看了一会儿,就将书本用牛皮纸包好压入了箱底。哪知这一封存就是半个多世纪,他也早把藏书的事忘记了。近日,他为一位朋友找老照片,意外发现了这本封存半个多世纪的书籍。
他终于可以静下心来慢慢欣赏书本的内容了。由于书本残缺不全,老先生还特地用硬壳包装纸对书本进行了包装,并在封面用毛笔书写上了《新时代国文大观》几个行书,书本显得古色古香。
老先生认真考证认为,从书中的目录中可看出,书中作文的作者应该都是浙江和江苏两省的学生,书本由商务印书馆出版。由于书本的封面和封底缺失,从书中目录页面来看,该书的书名是《全国学生成绩——新时代国文大观》。至于出版时间,老先生根据书中一篇作文《十月十日的感言》里的一段文字“十月十日,就是十年前武昌起义的日子,就是我们脱离专制的日子,也是中华民国产生的日子……”来推算,该书至今应有百年历史了。
书中有一篇标题为《理想上的好学生》的作文引人注目,作者是浙江诸暨翊忠高小校一署名为姚国桢的学生。作文的内容很大胆,文中写道:“现在我国政治的腐败,已到极点了;社会的黑暗无可比拟了,军阀横行,内乱不止,教育退步,实业不振,财政之绌,民生之困,较前愈甚。如此一来,国将灭亡。挽回国运,惟吾学生。”文中还写道:“古语说,‘国家兴亡,匹夫有责’。打破军阀,消弭内乱,改良教育,振兴实业,把社会大放光明……这都是我们学生的责任。”
作文结尾写道:“我望学生,师此二人,良心以为当做者则做之;不可因阻力而自馁,不可因誉毁而处疑,不可因威武而自屈;那就不至丧失自己的人格了,那就不至空抱回天的大愿了,那就是合著我理想上的好学生了。”
百年前一名小学生的忧国心,令人敬佩。读罢作文,掩卷沉思:写得多好的一篇作文呀!
近日,我的好友、年近八旬的书法家张登清老先生告诉我,他无意中发现了自己收藏的民国版《全国学生成绩——新时代国文大观》一书。老先生很激动,因为这本书的收藏颇有一番不寻常的经历。
老先生回忆,1966年12月,全国正在开展轰轰烈烈的“破四旧”运动。当时的南桐矿区金灵公社(现万盛经开区金桥镇)办公室正在办公楼院坝焚烧一批收缴来的书籍。此时,在信用社工作的20多岁小青年张登清也在现场看热闹。突然,他在火堆旁发现了一本毛笔楷书字体的线装本书籍,酷爱书法的他趁人不注意,将书从火堆旁“抢”了出来,然后悄悄回到办公室。幸好,书的整体还不错,令人惋惜的是封面和封底被损毁。他匆匆看了一会儿,就将书本用牛皮纸包好压入了箱底。哪知这一封存就是半个多世纪,他也早把藏书的事忘记了。近日,他为一位朋友找老照片,意外发现了这本封存半个多世纪的书籍。
他终于可以静下心来慢慢欣赏书本的内容了。由于书本残缺不全,老先生还特地用硬壳包装纸对书本进行了包装,并在封面用毛笔书写上了《新时代国文大观》几个行书,书本显得古色古香。
老先生认真考证认为,从书中的目录中可看出,书中作文的作者应该都是浙江和江苏两省的学生,书本由商务印书馆出版。由于书本的封面和封底缺失,从书中目录页面来看,该书的书名是《全国学生成绩——新时代国文大观》。至于出版时间,老先生根据书中一篇作文《十月十日的感言》里的一段文字“十月十日,就是十年前武昌起义的日子,就是我们脱离专制的日子,也是中华民国产生的日子……”来推算,该书至今应有百年历史了。
书中有一篇标题为《理想上的好学生》的作文引人注目,作者是浙江诸暨翊忠高小校一署名为姚国桢的学生。作文的内容很大胆,文中写道:“现在我国政治的腐败,已到极点了;社会的黑暗无可比拟了,军阀横行,内乱不止,教育退步,实业不振,财政之绌,民生之困,较前愈甚。如此一来,国将灭亡。挽回国运,惟吾学生。”文中还写道:“古语说,‘国家兴亡,匹夫有责’。打破军阀,消弭内乱,改良教育,振兴实业,把社会大放光明……这都是我们学生的责任。”
作文结尾写道:“我望学生,师此二人,良心以为当做者则做之;不可因阻力而自馁,不可因誉毁而处疑,不可因威武而自屈;那就不至丧失自己的人格了,那就不至空抱回天的大愿了,那就是合著我理想上的好学生了。”
百年前一名小学生的忧国心,令人敬佩。读罢作文,掩卷沉思:写得多好的一篇作文呀!
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