大家好我是特产笔记的小编，很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情，各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验，祖国大好河山值得我们去了解和感受，下面是今天带来的文章：

　　上海为什么叫“上海”？为什么有人说上海有两条“母亲河”？这些问题“老上海”未必能回答。今年暑期举办的“行走苏州河 了解上海史”读书活动中，长宁、普陀、黄浦三区中小学阅读《潮起潮落苏州河》《海纳百川上海源》等书目，通过征文、绘画、摄影、答题等一系列作品和活动，展示对上海渊源、沿革和乡土文化的认识，体味上海的城市品格。10月26日，该专题活动在黄浦区教育学院举行颁奖式，历史学者熊月之带来一场“上海城市品格的炼成”主题讲座，让与会小读者又上了生动一课。

　　从吴淞江到苏州河，从臭水浜到景观河，苏州河承载了太多上海故事，也是上海城市品格的重要由来。如何让青少年关注历史，关心上海？“地方志是信史、官书，全面、详细地记载了上海的历史发展进程，具有权威性。”上海市地方志办公室主任洪民荣表示，志书价值虽大，但由于篇幅较长，难以适用于广大市民之中的推广普及。为此，他们一直在探索以更简便、更可读的方式推广普及上海地情文化，“上海地情普及系列丛书”就是一例。丛书由葛剑雄、薛理勇、傅林祥、张雪敏、田兆元五位相关领域权威学者以通俗易懂的语言撰写而成，以上海地方志文献资料为基础，沿着上海历史演进和发展的脉络，形成“大学者写大众通俗读物”的特点，图文并茂、通俗易读，兼顾可读性、资料性、权威性，力求体现上海红色文化、海派文化、江南文化的特色，传承上海历史、讲好上海发展、传播上海精彩。此次面向中小学生的读书活动的读本都选自这套丛书。

　　“要感知上海这座城市的文化品格，离不开‘一江一河’。江是黄浦江，河就是苏州河。”上海教育发展基金会理事长王荣华表示，长期以来，上海市民对苏州河的关注稍显不够，此次三区联合的中小学暑期读书活动因地制宜，以孩子们身边的苏州河作为了解上海的切入点，通过阅读和亲身体验，激发青少年对上海城市发展的自豪感和责任感，更加热爱这座城市，共同珍惜和建设这座城市，知上海、爱上海、兴上海，与上海一起成长。“地情普及读物的作用不仅局限于阅读，更要鼓励读者走出书斋，实地考察，成就‘行走中的阅读’。”

　　“阅读，是我们感受这座城市历史的第一步。”上海人民出版社副总编辑、学林出版社社长周峥表示，主题读书活动让中小学生在集阅读、行走和思考创新于一体的实践中有所收获，达到知行合一的效果，“上海的历史文化、城市品格和城市精神在新一代青少年中继承和发扬，令人欣喜”。

　　活动由上海通志馆、黄浦区教育学院、长宁区教育局图书馆工作委员会、普陀区中小学生读书活动促进会共同组织，102所学校3531人次学生参与，收到征文、绘画、摄影等作品3280篇（件），通过区、市两轮评选，508名学生获各类奖项。

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