大家好我是特产笔记的小编，很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情，各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验，祖国大好河山值得我们去了解和感受，下面是今天带来的文章：

　　史亚奇，会展经济与管理专业和酒店管理专业任课老师，2021年就职信阳农林学院旅游管理学院，副教授。主讲课程旅游学概论、旅游接待业。2022年度信阳农林学院青年骨干教师，第四届河南本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖，并获得“河南省教学优秀标兵”称号，信阳农林学院2022年度教师课堂教学创新大赛青年文科组特等奖，“当好引路人，一起向未来”师德师风主题教育演讲比赛中获得一等奖。

　　还没走进教室，嘹亮的歌声就已经影现出了一种磅礴气势。讲台上，史亚奇老师笑容满面地和那一排排白衬衣黑裤子的男孩女孩们合唱，三十几人的心神连成一股绳，歌词曲调在他们的演绎下蕴藏着新生代青年的朝气蓬勃，风采无限。

　　这节课是史亚奇老师给会展经济与管理22班级上的《旅游接待业》课程，让学生以小组为单位学习唱红歌或民歌，是史亚奇老师设置的课程特别学习任务，占平时成绩的5分。史老师会指定曲目，一周一首歌曲让同学们在课下自行学习，上课时集体演唱。

　　“希望同学们在流行音乐盛行的时代，能回归到经典的民歌或红歌，去感受经典民歌蕴含的文化魅力。”史老师说出她的初衷。

　　作为一线专任教师，勇于创新，优化课堂教学。她不断探索教学方法改革，创立了“思政于课+行业引领+数字转型+专题讲解+文献拓展+多元评价+科教创新”七位一体的教学模式。

　　“旅游类的课程，本身就是一个大思政。”史亚奇老师说，“在课堂上融入思政，不是一个特意要展现的过程，思政是无处不在的。”

　　史亚奇老师会在闲暇时候去旅游行业顶岗实习，也常常寻找机会与一些站在旅游业第一线的行业人员进行交流探讨。对她来说，不仅是自己得到了提升，更是让学生得以了解到产业最新的知识和发展趋势。

　　“我很喜欢专题讲解，因为我教的是概论性的课程，每一章节之后以后都会有一门课程来支撑。我通过专题讲解，就像种下一颗种子，掘下一眼泉源一样，我希望到日后学生在学习后面课程的时候，种子会生发，源流会汇聚，让他们提起对课程的兴趣，积极的去学习，去爱上课程。这是我作为大一学生第一门专业核心课教师的责任。”

　　以多元评价的方式考核，靠文献拓展的形式深入，用科研创新的方法创造。史亚奇老师以“七位一体”的模式为学生铺开道路，在大一时打造学生们对专业课程的浓厚兴趣与探求之心。

　　以文塑旅，以旅彰文。旅游和文化密不可分。除书本知识外，史老师希望将传统文化带进课堂，扎根在每一个学生心中。史老师谈到旅游管理专业要扎根传统文化，凝聚民族精神。但很多历史文化和名胜古迹学生们只是听说，未曾见过，对它们所有的印象局限于一个简单的名称，未曾立体。怎么才能让学生们对于这些文化感兴趣并激起他们深入探求的欲望呢？史老师独有一套妙招。

　　“在上次讲解红旗渠的时候，这个地方我们都知道，但老师会为我们讲述一些细节，比如说修建红旗渠的土石如果垒成三米宽，两米高的土墙可以从哈尔滨绕到北京砌到广州……让我们感觉很直观很震撼，尤其讲到“赵翠英奶奶、张运仁爷爷、任年成队长”这些人物的时候，我们哭了，老师也哭了。”

　　“还有讲到洛阳牡丹的时候，老师会给我们讲武则天的传说和其他的一些历史事迹。有时候我们虽然知道一些景点和文化的概要，但是问及细节，我们就说不出来了。老师这样讲解不仅会让我们提起兴趣，而且会让我们印象更加深刻。”会展经济与管理22班丁豪同学深有感触。

　　史亚奇老师被同事们调侃是“段子手”，而她本人也确实可以被称为“行走的故事书”。只要有人抛砖引玉，她就能像百科全书一样滔滔不绝。

　　“老师一定是一个会讲故事的人。我平时喜欢搜罗关于各地的一些小故事，我把红旗渠精神分为四个精神四个点，然后我用几个故事来解读这些，同学们就会记得更清楚不容易忘记。”史老师侃侃而谈，“专题和故事不是目的，最终的落脚点还是知识的传授。最重要的还是能让学生记住其核心内涵和精神所在。”

　　史老师善于将各种小故事融入进文化景观中，不仅能让学生们认真听讲，更能引起学生的共情和共鸣，让学生们真正触摸到文化的脉络。

　　人间春日，恰逢最美“她”时节。史亚奇老师一推门，眸光便与讲台上的鲜花撞了个满怀。再一抬头，精致的板报，学生的笑脸——史老师一时也不禁湿了眼眶。

　　3月8日周三的第一节课是史亚奇老师教的会展经济与管理22班的《旅游接待业》，课程虽是同学们口中的“早八课”，但却是这个班里每一位同学最喜欢的课。这天早上，会展经济与管理22的全班同学集体提早地来到教室，在一起准备这一份特别礼物，送给女神老师。

　　“我们其实当时准备唱歌的，但是怕唱不好，”秦汇源同学告诉我们，“所以我们就想到了用鲜花和板报，来表达我们的感谢。”

　　春风育桃李，大爱美为师。史老师将“对学生有爱”作为师德的首要，潜心育人，讲好专业知识外也教给学生许多人生道理，温润如玉的史老师将无私的爱奉献给学生，亦师亦友，用心灵赢得心灵。

　　班长程凯洋由衷地说道：“史亚奇老师不仅教会了我们理论知识，更教会了我们许多人生道理，这可能是我们在以后学习不到的。我们给老师送花，看起来微不足道，却包含了我们非常多的情意，那是我们对老师的爱与感谢。”

　　“只要对学生付出真心，就会感受到来自学生的温暖。”这就是史亚奇老师课堂魅力的展现，充满爱的交互，爱的双向奔赴。

　　十五年如一日，丹心铸师魂。传承，是最强大的力量。史亚奇老师要求自己在课堂上要像太阳一样去温暖学生，故而学生们也都变成了一个个小小的太阳发着温暖的光。当被问及，对自己的学生有什么期待和期许的时候，史老师这样回答：“不忘专业不忘君，不负青春不负心。我希望我的学生都能坚持学习，正直善良。”

　　史亚奇老师的课堂面面俱在，兼容并包。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。这样的课堂，你爱了吗？快来吧！让史老师带你游山玩水，奔赴山海！

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