大家好我是特产笔记的小编，很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情，各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验，祖国大好河山值得我们去了解和感受，下面是今天带来的文章：

　　6月1日上午，夏日的艳阳斜掠过孔子研究院会议室的窗棂，投射在眉头紧锁的参会人员身上。大家伏案而坐，手边摆放着研究院编撰的《孔子家语通解》《论语诠解》《孔子这样说》等书籍和一份下半年深化文化“两创”实施方案，此起彼伏的讨论声充满了会议室。让记者没想到的是，此时讨论的焦点，竟是一家视频网站的用户分析报告。

　　“用户分析报告显示，文化传播类视频创作者和关注者中，80后和90后占到近八成。做优秀传统文化‘两创’，怎么能抓住年轻人的心呢？”已经51岁的孔子研究院党委副书记、副院长米怀勇率先“发难”，要求每人至少提出一条“两创”新点子。

　　“要积极探索文化传播普及的新路径。短视频讲究‘短小精悍’，可以让孔子研究院助理研究员杨富荣老师讲她最擅长的《论语》导读，言简意赅效果好”“要提升文化传播效率，可以试着拍些小型情景剧，把史书中记载的‘古代十礼’原汁原味地呈现出来”“要增加市民的参与度，多做点口袋书，在公众号上举办‘学论语有奖励’活动”……随着青年学者们打开话匣子，有些“落伍”的老研究员也拿出手机边“补课”，边想对策。

　　萌萌的孔夫子摆件、古色古香的线装书、泛黄的宣纸……在孔子学院总部体验基地，各种文创产品整齐排列，18000平方米空间分割为古礼、拓印、活字印刷等10多个文化体验区，不同于传统的参观学习，体验基地将“体验教学”作为重点，让大家在抚琴、饮茶、书法、朗读等文化体验活动中，领悟优秀传统文化的丰富内涵。“到曲阜研学游的学生必然会到这里亲身体验一番。”米怀勇说，因为疫情，今年的集体活动不多，但研究院通过开展线上“沉浸式体验”，让学生在家里感受到传统文化的魅力。

　　“家庭是社会的基本细胞，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，关系个人健康成长、社会和谐稳定和国家繁荣发展……”6月2日，杨富荣的家风课又开课了，讲桌旁架设了两部手机，网友可以在线观看交流。这一点点的改变，听众多了几十倍。

　　主动参与中小学“中华优秀传统文化课”教材编撰，为“高大上”的理论研究找到对接青年的出口；操着地道方言、讲着身边故事，走进乡村社区办儒家讲堂；请来行业专家、设计师，将“仁义礼智信”融入文创产品；树立“春秋讲坛”公益文化品牌，开展云讲座；《论语诠解》《孔子家语通解》《孔子这样说》等多部著作被翻译成英、德、韩等多种语言在海外出版发行……近几年，外人眼中的“老学究”，迅速展开了中华优秀传统文化“两创”传播内容和方式的“自我革新”。

　　“互联网时代，不仅要有满足受众需求的创新性内容，还要有符合时代语境的传播渠道。创新传播载体和形式，好的文化产品才能加速‘破圈’，飞入寻常百姓家。”尼山世界儒学中心研究员、孔子研究院原院长杨朝明说，研究员们要将传承的内容、传播的手段与时代紧密结合，不断让中华优秀传统文化融入时代、走进生活。(高峰 孟一)(完)

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