大家好我是特产笔记的小编，很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情，各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验，祖国大好河山值得我们去了解和感受，下面是今天带来的文章：

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　　2022山东公务员考试公告已经发布了，本次招录7522人。采用网络方式进行报名，不组织现场报名。网上报名时间为2021年11月19日9时11月22日16时。报名网址为“山东省2022年度公务员招录考生报名平台(。

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　　各招录机关的招录人数、具体职位、考试类别、报考资格条件等详见招录职位表和有关部门发布的招录简章，报考者可以通过“灯塔-党建在线”网络平台(和“灯塔-党建在线”手机APP的“录用公务员”专栏查询。

　　职位资格条件由招录机关编制。报考者对招录职位要求的专业、学历、学位、回避情形、基层工作经历，以及其他资格条件需要咨询时，请直接与招录机关联系。招录机关的咨询电话可以通过招录职位表查询。

　　报名主要采取网上报名的方式进行，可以通过“灯塔-党建在线”网络平台“录用公务员”专栏的“考生报名平台”登录报名，也可以直接通过山东省2022年度公务员招录考生报名平台(报名。

　　1.提交报名申请。报考者可在2021年11月19日9︰00至11月22日16︰00期间登录报名平台，提交报名申请，每次只能在全省范围选报1个职位。报名时，应当仔细阅读诚信承诺书，提交的报考申请材料应当真实、准确、完整。报名与考试时使用的本人有效居民身份证必须一致。报考者提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格，涉及伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照有关规定严肃处理。

　　2.查询资格初审结果。报考者可于2021年11月19日11︰00至11月23日16︰00期间登录报名平台，查询是否通过资格初审。通过资格初审的，不能再报考其他职位。2021年11月22日16︰00以后，报名申请未审查或者未通过资格审查的，不能再修改报名申请材料和改报其他职位。

　　资格审查由招录机关负责，贯穿招录工作全过程。在招录各环节发现报考者不符合报考资格条件的，招录机关均可以取消其报考资格或者录用资格。2022年国内普通高等学历教育的应届毕业生和留学回国的应届毕业生应于2022年7月31日前取得相应学历(学位)证书，2022年9月30日前取得相应国(境)外学历学位认证，并可依据即将取得的相应学历(学位)证书，报考符合职位资格条件的职位。本次招录对职位要求取得的《法律职业资格证书》等资格(资质)证书采取承诺制，报考者可先承诺报名考试、后审查资格(资质)证书，资格(资质)证书应于2022年9月30日前取得。招录公告、指南、职位和简章中，其他未明确时限的报考资格条件，报考者均应于2021年11月19日前取得。

　　3.网上缴费确认。招录机关于2021年11月23日16︰00前完成资格初审工作。报考者通过资格初审后，应于2021年11月19日11︰00至11月24日16︰00登录报名平台进行网上缴费确认。逾期不办理网上缴费确认手续的，视作放弃报考资格。

　　报考者应缴纳笔试考务费每人每科40元。拟享受减免有关考务费用的最低生活保障家庭人员、脱贫享受政策人口和防返贫监测帮扶对象，不实行网上缴费，应当按指定的时间和程序办理费用减免手续。

　　4.网上打印报名资料和准考证。报名缴费成功后，报考者应及时打印《录用公务员报名登记表》，打印并签署《报考公务员诚信承诺书》(以上材料在面试前资格审查时提供)，并于2021年12月14日9︰00至12月19日15︰00登录报名网站下载、打印准考证。报考者应将笔试准考证保存到公示拟录用人员阶段。

　　5.录用计划核减及职位改报。最终报名缴费人数达不到计划录用人数3倍的职位，计划录用1人的，原则上取消录用计划;计划录用2人以上的，按比例相应核减或取消录用计划。人才紧缺职位达不到规定比例的，可适当降低开考比例到2︰1。

　　核减和取消录用计划的情况，在“灯塔-党建在线”网络平台和“灯塔-党建在线”手机APP的“录用公务员”专栏公布。取消录用计划职位的报考者，可按规定改报省级机关及其直属机构其他符合条件的职位。

　　报考者在整个招录期间须保持通讯畅通，通讯方式如有变化，应当及时联系招录机关变更联系电话，以免错失录用机会。

　　离2022年山东公务员笔试考试时间已经不足一个月了，所以掌握考试技巧尤为重要!以下是山东公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧，各位考生可进行参考，为接下来的考试进行备考。

　　在备考过程中，成长空间是我们始终不变的话题，如何在最短的时间内弥补我们的短板，找准自己的成长空间，才是最根本的备考之道。

　　备考中很多考生常常发出“灵魂拷问”知识点我掌握了，但还是错好多题，掌握知识点有啥用呢?我这么认真备考了，为什么成绩就是没有提高呢?每每遇到这样的质疑，我都会陷入深深的思考之中。考生从来都不是训练有素的做题专家，如何让考生真正找到自己的弱点，有效利用理论知识解题，提升自己成长空间是我们一直苦苦追索的目标。于是，华图教育通过不断与考生交流、自行做题，持续思索和研究，终于寻找到了可以提升考生成长空间的方向。

　　首先给大家介绍一个概念发展空间。我把考生的错题分值定义为发展空间。基于此，得出一个基本公式：发展空间=总分得分。

　　这个发展空间浅显易懂，尽管如此，很少有人去进一步分析发展空间的决定因素。在教学实践过程中，我们发现发展空间由两个基本因素共同组成，分别是同化空间和顺应空间。在此，我直接给出了这两个因素的公式：

　　简单来说，同化空间指的是题目所应用的解题知识在做题者的掌握范围内，但是做题者不能灵活处理而导致失掉的分值。从公式来看，“N。”指的是做题者在所做错的若干道题目中，通过对照正确答案，再次独立可以理解的题目数量，比如，通过对照答案(没有解析)，做题者理解了错题目中的五道题，那么“N。”=5;而单位分数是指每道题的分数。也就是说，同化空间越大，说明做题者越是没有做到触类旁通，举一反三，因为这些题目是可以通过自己再次独立思考可以解决的。同化空间越小，说明做题者的掌握程度越高。

　　顺应空间反映了做题者的知识空白，简单来说，就是做题者完全没有接触的知识点。顺应空间越大，说明做题者的知识量储备不足，需要查缺补漏。

　　这两个公式结合起来，就可以综合评估考生做题的动态情况。举个例子，当他的发展空间不变的情况下，连续多次的做题发现，他的同化空间在增大，自然，他的顺应空间也就在减小，这说明他在知识掌握上一直没有进步吗?还不能够断然，因为，还有一种可能性，由于他的知识储备量不断增加，使得顺应空间减少。但在较短时间内，尽管知识都能明白，但还不能够自如应用，不能有效解题，使得他的同化空间增大。这个过程就是顺应空间向同化空间的转化，这是一个自然过程。最理想的状况就是，顺应空间不断减小，同化空间先增大后减小，最后，促使整个发展空间减小，那么成绩自然也就得到了提高。

　　至此，我已经把能力发展空间模型给大家介绍完了。但是，怎么去应用呢?我们不难看出，关键在于同化空间的减少，也就是会的题目一定要做对。

　　首先应该是不断缩小自己的顺应空间，考试可以通过学习国省考所考查的知识，弥补自己的知识空白，并在日常生活中广泛涉猎与考试相关的多学科知识和文章，提升自己理解能力、储备常识，为考试做好充分准备。这个目标的完成首先要求我们先感知考题，然后将知识点分门别类，系统学习理论知识和解答技巧。如何做到这一点呢?选择很多，可以啃书，也可以通过辅导班快速高效掌握。

　　另外，就是要不断缩小自己的同化空间，也就是要把学到的东西灵活掌握。怎么把会的题做对呢?这是一个历史遗留问题，在我看来，应当是对于知识点的综合运用和掌握。拿判断推理中的假言命题来举例说明，很多考生，都知道它的推理规则，但是一遇到多个命题的综合应用，就慌了阵脚，不知道怎么解题了，那么平时可以大量练习复言命题的综合应用的题目，养成相应题型的解题思维，培养对题目的敏感性。每个知识的了解到掌握都是一个循序渐进的过程，因此，适度的变式训练，举一反三训练是必不可少的。我们只能通过专门的训练才可以提升，这就像脱敏训练一样，按照有序的步骤、由易到难的过程踏实、长期进行训练方能达到效果。

　　考生可以利用做模拟卷的得分状况和“能力发展空间模型”分析自己存在的问题，在备考的不同阶段调整自己努力的方向，何时弥补知识空白，何时进行综合训练，通过以上介绍，相信考生可以做到“利剑在手、所向披靡”。

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