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　　中国网4月26日北京讯(记者 丰伟宏)“朝阳教育开始从学校文化向理想教育文化发展,学校文化内涵品质得到显著提升。”4月26日上午,在北京市朝阳区第四届学校文化节工作部署会朝阳区委教育工委副书记王世元介绍了2018年全区开展学校文化建设情况并宣布第四届学校文化节正式启动。来自朝阳区两委的领导、部分学校校长代表等150余人参与现场会。

　　工作部署会上,北京市朝阳区垂杨柳中心小学等10所学校的文化节活动被评选为“朝阳区第三届学校文化节十佳活动”;北京市樱花园实验学校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目金牌项目;北京市陈经纶中学分校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目特色项目。

　　垂杨柳中心小学等10所学校的文化节活动被评选为“朝阳区第三届学校文化节十佳活动”

　　据介绍,在2018年的第三届朝阳区学校文化节工作中,各学区、学校共开展了200多场学校文化节活动,10万余名师生参与其中。期间,学校积极组织开展主题突出、内涵丰富、形式多样的文化活动。朝阳区两委在2018年继续开展了朝阳区学校文化特色品牌项目创建评选活动。

　　北京市樱花园实验学校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目金牌项目

　　“朝阳区学校文化建设是朝阳区一项历时十多年、覆盖500余所学校、惠及师生20余万人的重大战略。”王世元表示,在12年持续开展学校文化建设的过程中,朝阳区收获满满,经过不断探索经验,梳理、提炼,形成了“理想教育文化”理论。

　　北京市陈经纶中学分校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目特色项目

　　据介绍,理想教育文化将学校文化建设作为培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题的“破题”切入点,深刻认识到学校的属性是“育人”。在这一理念引领下,朝阳教育下一步主攻方向是建设、发展、选择、创造先进的、特色的教育文化,通过学校文化节的载体形成本校的理想教育文化。

　　王世元表示,刚刚启动的朝阳区第四届学校文化节将紧紧围绕建国70周年,以“厚植爱国情怀,深耕文化内涵”为主题开展。要求各学区、集团、学校要以此为契机,在筹备文化节活动的过程中,梳理学校自身的发展历程、历史文化、特色传承,凝练学校的文化精神,深入挖掘文化内涵。(摄影 刘奕)

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