大家好我是特产笔记的小编，很高兴带大家了解各地的特产、旅游景点、人文和风土人情，各地数不胜数的美食以及不同的饮食文化也给我们带来很多有意思的体验，祖国大好河山值得我们去了解和感受，下面是今天带来的文章：

　　问：近些年来，故宫和中小学开展了系列文化活动，举办这些活动的出发点是什么？

　　果美侠：首先是公众的需求，作为日常生活消闲的一种方式，家长需要带孩子去博物馆参观体验；其次是教育体系的需求，故宫博物院作为社会大课堂的支持单位，有一些课程是需要在博物馆里来完成；最后是博物馆自身发展的需求，博物馆人需要通过一些教育方式来向公众传达博物馆的信息，展现中华优秀传统文化。

　　果美侠：我们曾经做过一些文化体验活动，小孩子们用自己的手工作品来呈现陶瓷花瓶。其中一个小孩做完后，主动要求自己的妈妈，带他一起去陶瓷馆参观，然后跟自己的作品拍照。后来，他那张照片通过邮件寄给我们，对我们来说是一种特别好的纪念。当然也有一些来博物馆参与我们体验活动的课程的孩子们，现在已经上大学了，他们可能就会在选择读研的时候，考虑艺术史的方向，然后还有一些人已经步入到其它博物馆去工作了，这种影响还是挺好的。

　　果美侠：这几年故宫文创很火，我们用数字手段去吸引年轻人，比如，手机的APP、网上的互动游戏……应该让博物馆的传播方式、传播项目更好玩有趣。传统离我们没有那么远，关键在于我们用什么样的方式去传达，如何跟观众进行沟通。

　　王旭东：从博士后到博士、硕士、本科、职业技术学院，都有可能。故宫是一个大的系统，每个人承担的工作任务不一样，分工是多样的。我们需要喜欢文物事业的人、喜欢这份工作的年轻人加入到我们的行列。喜欢是最好的老师。

　　王旭东：大量的文献数据库都是通过数字技术、信息技术集成起来的。通过电子检索支持研究，提升工作效率。现在，传播最能体现信息技术的应用。我们把文物的三维信息采集下来，处理好，实现文物信息的数字化，然后通过数字创意，用大家喜闻乐见的形式传播出去，效果非常好。

　　王旭东：年轻人热爱文化遗产，是非常好的趋势。我们的创新，不是为了创新而创新，而要真正把文化遗产的多元价值挖掘出来，变成大家喜闻乐见的形式进行传播。我们要注重引导作用，引导年轻人从文化遗产中看到美和智慧，看到优秀传统文化中的多元价值。

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